地球住所 for EYS-Kidsは、
子供たちが将来活躍できる場を広げられるよう、
STEM教育にLanguage（語学）とArt（芸術）を加えた
独自のカリキュラム「STE-LAM教育」を行っています。
国際色/学際色豊かな幼児教育のプロフェッショナルを揃え、
こどもの能力を最大限に伸ばします。
音楽教室やアート教室、ダンス・バレエ教室といった
EYS-Kidsこども藝術かれっじのアセットを最大限に活用し、
子供たちの様々な可能性を引き出します。
決められた答えを素早く導き出すスキルではなく、
正解が一つではない課題に対して、
自分らしく新しい価値や意義、答えを見い出す
「アート思考」を身につけることで、
実社会で起こる問題や課題に対して立ち向かい、
解決できる人材に育てます。
地球住所 for EYS-Kidsは、こどもの能力を伸ばすだけでなく、
日々の生活のなかで情操教育にもしっかりと目を向け、
こどもの成長をサポートしていきます。
登校時、下校時にはしっかりと先生や友達への挨拶はもち
ろん、レッスン時には先生の話を聞く姿勢、礼儀作法の指
指導を行います。
スクールイベント、地域イベントや施設イベントなどで、
レッスンの成果を披露する機会を多く設け、「見られるこ
と」への耐性や精神力、「魅せる」ための表現力を磨きま
す。
地球住所のレッスンにはさまざまな発表の場、作品作りの
場が用意されています。
先生が事前にテーマや企画を用意することもありますが、
それだけではなく、企画や準備からこどもに参加し、自分
で考えたことを形にしていきます。
発表会や作品作りでは、仲間と一緒に作業を行うことも多
くあります。ひとつの作品やイベントを作り上げる過程
で、チームワークの大切さ、周囲との関わり方を学んでい
ただきます
ただ「英語が話せるようになりたい」「ダンスをうまくな
りたい」、だけでは上達速度もモチベーションも上がりま
せん。
「できなかったことができるようになる」、「発表会でソ
ロダンスを披露する」、「英検を取る」など、3ヶ月、半
年、1年の目標をたてて、こどもも先生も目標にコミット
することを大事にします。
先生はこどもへの指導、目標達成に責任を持ち、設定した
目標に対してどれだけ達成できたのか、何が足りなかった
のか、といった評価、レッスンに打ち込む姿勢やマナーと
いった評価を通信簿という形でしっかりと子供に伝えま
す。
勉強、遊び、習い事を通じてこどもたちが
成長し家族や友達と繋がれる場所、
それが「2nd Community」です。
地球住所 for EYS-Kidsは、こどもの可能
性を最大限に引き出すため、英語やプログラ
ミングはもちろん、音楽やダンス、バレエ、
アート、座禅やゴスペルまで、さまざまな
レッスンを提供します。
こどもの「好き」「やりたい」を導き出しな
がら、楽しく、ときに真面目に指導し、グロ
ーバルな社会で活躍できるよう成長をサポー
トしていきます。
また、長年培ったIT技術を用いたコミュニテ
ィサイトで、親だけでなく、おじいちゃんや
おばあちゃん、友達とオンラインで繋がり、
施設の中だけはない、こどもを中心とした大
きな輪を作ります。
地球住所 for EYS-Kidsは、子供たちが将
来活躍できる場を広げられるよう、STEM
教育にLanguage（語学）とArt（芸術）
を加えた独自のカリキュラム「STE-LAM教
育」を行っています。
国際色/学際色豊かな幼児教育のプロフェッ
ショナルを揃え、こどもの能力を最大限に伸
ばします。
音楽教室やアート教室、ダンス・バレエ教室
といったEYS-Kidsこども藝術かれっじのア
セットを最大限に活用し、子供たちの様々な
可能性を引き出します。
決められた答えを素早く導き出すスキルでは
なく、正解が一つではない課題に対して、
自分らしく新しい価値や意義、答えを見い出
す「アート思考」を身につけることで、実社
会で起こる問題や課題に対して立ち向かい、
解決できる人材に育てます。
地球住所 for EYS-Kidsは、こどもの能力
を伸ばすだけでなく、日々の生活のなかで情
操教育にもしっかりと目を向け、こどもの成
長をサポートしていきます。
登校時、下校時にはしっかりと先生や友達へ
の挨拶はもちろん、レッスン時には先生の話
を聞く姿勢、礼儀作法の指導を行います。
スクールイベント、地域イベントや施設イベ
ントなどで、レッスンの成果を披露する機会
を多く設け、「見られること」への耐性や精
神力、「魅せる」ための表現力を磨きます。
地球住所のレッスンにはさまざまな発表の
場、作品作りの場が用意されています。
先生が事前にテーマや企画を用意することも
ありますが、それだけではなく、企画や準備
からこどもに参加し、自分で考えたことを形
にしていきます。
発表会や作品作りでは、仲間と一緒に作業を
行うことも多くあります。ひとつの作品やイ
ベントを作り上げる過程で、チームワークの
大切さ、周囲との関わり方を学んでいただき
ます
ただ「英語が話せるようになりたい」「ダン
スをうまくなりたい」、だけでは上達速度も
モチベーションも上がりません。
「できなかったことができるようになる」、
「発表会でソロダンスを披露する」、「英検
を取る」など、3ヶ月、半年、1年の目標を
たてて、こどもも先生も目標にコミットする
ことを大事にします。
先生はこどもへの指導、目標達成に責任を持
ち、設定した目標に対してどれだけ達成でき
たのか、何が足りなかったのか、といった評
価、レッスンに打ち込む姿勢やマナーといっ
た評価を通信簿という形でしっかりと子供に
伝えます。
